APRENDER BRINCANDO

LUDICIDADE

     Segundo Bruner (1976, p. 23-29), a ludicidade na  Educação Infantil: “visa o desenvolvimento inicial da linguagem até o ponto de manipulação dos símbolos.

     As crianças utilizam imagens, palavras, objetos e a linguagem para aprender e desenvolver as habilidades psicomotoras, perceptivas, de atenção, raciocínio e estimulação para o contato com os objetos. 

      O objeto é o que se faz com ele de acordo com a imaginação e a interação”.