Aspectos cognitivos - construção eficaz do conhecimento

      Os aspectos cognitivos incluem processos mentais que levam à aquisição de conceitos e princípios resultantes da aprendizagem de novas informações e novos conhecimentos.

Ausubel, Novak e Hanesian (1980, pp.20-21) afirmam que essa aprendizagem de conceitos e princípios se resume da seguinte maneira:

a) aprendizagem por recepção mecânica: quando os conceitos e princípios são apresentados prontos ao aluno, basta memorizá-los ou “decorá-los”

b) aprendizagem por recepção significativa: quando os conceitos e princípios são apresentados prontos ao aluno que os recebe e os relaciona a outras aprendizagens – o aluno entende e apreende os conhecimentos portados pelo professor;

c) aprendizagem por descoberta mecânica: quando os conceitos e princípios chegam ao aluno por meio de resolução de um problema, mas apenas por memorização;

d) aprendizagem por descoberta significativa: quando os conceitos e princípios chegam aos alunos por meio de resoluções de problemas, quando eles relacionam um novo princípio ou conceito às suas aprendizagens anteriores.